Archives de Catégorie : Dispositifs
La classe 4°D “arts de la scène…” jouent “Dire l’Amour”
Les élèves de 4ème de la section Arts de la scène et du spectacle vivant du collège Simone Veil de Montpellier ont le plaisir de vous faire découvrir leur sortie d’atelier du jeudi 30 novembre 2017 à 18h30 dans la salle de spectacle du collège Simone Veil.
A cette occasion, vous pourrez découvrir leur création et, si vous le souhaitez, leur proposer d’éventuelles diffusions courant 2018 dans vos structures et établissements scolaires.
Théâtralement vôtre,
Charo Beltrán Núñez, comédienne
Valérie Villemin, professeur de Lettres
Loïc Boutes, professeur principal de la 4ème Arts de la scène
Rencontre avec des spationautes
Dans le cadre de l’EPI Sécurité Aéronautique, les élèves de 5°F ont pu rencontrer une astronaute de l’agence américaine NASA, Jan Davis (http://www.astronautjandavis.com/). Elle a été sélectionné en 1987 et a passé 28 jours dans l’espace. Elle a effectué trois missions en 1992, 1994 et 1997 à bord des navettes Endeavour et Discovery.
Ils ont également pu rencontrer un cosmonaute de l’agence russe Roscomos, Yuri Gidzenko qui a passé 339 jours dans l’espace. Il a été sélectionné en 1987 et il a effectué trois missions en 1996, 2000 et 2001 à bord des stations spatiales MIR et ISS en utilisant le vaisseau Soyouz TM.
Ils ont pu assister à différents ateliers sur le thème de l’aéronautique animés par les élèves et enseignants du collège des Aiguerelles de Montpellier.
Ils ont également pu assister à une conférence du Dr Davis leur expliquant ses missions. Ils ont pu échanger avec elle sur ses différentes missions.
Nous remercions Mr Cheymol, délégué académique à la formation aéronautique, Mr Ruiz, coordinateur Hérault et Lozère, et les élèves et collègues enseignants du collège des Aiguerelles. Ils ont permis cette extraordinaire rencontre qui aura peut être créé ou renforcé des vocations chez nos jeunes élèves.
Nicolas Marco
enseignant SVT
Origine de la production des aliments consommés en France
Dans le cadre de l’atelier scientifique, sur le thème des jardins du futur, les élèves ont étudié l’origine de la production des aliments que nous consommons en France.
Ils ont constaté que de nombreux fruits et légumes sont importés de pays très éloignés de la France. Par exemple, les avocats sont importés du Mexique et les kiwis de Nouvelle-Zélande.
Pour lutter contre ces importations qui présentent un indice carbone élevé, les élèves ont conclus que les consommateurs devraient acheter des produits locaux. Il faut donc que les productions soient plus locales.
Les élèves ont conclus que les jardins du futur devront donc être plus proches des consommateurs.
M. MARCO, Enseignant SVT
Projet – SmartFlore – Atelier Science
Afin de faire décourvir la flore de Montpellier aux habitants, nous avons réalisé un sentier botanique pour smartphone à partir de l’application SmartFlore.
site internet:
http://www.tela-botanica.org/page:Projet_SmartFlore_Menu
Cette activité a été réalisée dans le cadre de l’atelier scientifique en partenariat
avec les Ecologistes de l’Euzière dans le cours de Mr MARCO, professeur de SVT au collège.
Pour cela nous avons choisi un sentier piéton à proximité du collège: l’aqueduc Saint-Clément.
Dans un premier temps, nous avons découvert l’aqueduc et sa végétation.
En classe, nous avons déterminé les différents végétaux récoltés.
Nous avons ensuite recherché des informations sur la description, les usages et le milieu de vie des végétaux.
Puis nous avons enrichi la base de donnée de Téla Botanica pour intégrer nos travaux de recherche des végétaux identifiés. Nous avons ensuite référencé les végétaux en fonction des relevés GPS de localisation sur l’aqueduc.
Notre sentier s’appelle Aqueduc Saint-Clément.
Yousra 6°D, Hajar 4°B, Kloranne 4°B, Amine 6°E, Adame 6°E
Réunion à l’attention des familles des élèves de 6° section internationale anglo-américaine scolarisés au collège à la rentrée
L’équipe du collège Simone Veil, vous recevra vendredi 16 juin à 17h30 dans l’amphithéâtre du collège pour vous informer sur la scolarité de vos enfants.
Liste des élèves admis au collège Simone Veil à la rentrée de septembre 2017 .
Atelier d’écriture des 4eA et 3eA
Voici les textes écrits en atelier d’écriture avec Mme Brousse et Mme Enocq pour les 4eA, et avec Mme Colomar pour les 3eA.
Des élèves inspirés par des problématiques d’actualité comme les nouvelles technologies ou la fuite des migrants vers l’Europe.
Les poèmes sur le thème de l’Eldorado participeront au concours international de poésie 2017.
Focus sur notre section rugby
Ci-dessus, consultez en photo, l’évolution de notre section Rugby en association avec le MHR sur le terrain de Montpellier Sup Agro.
Infos à l’attention des familles des 6° SI2A de Claudel et Las Cazes
Chers parents, consultez ci-dessous les documents nécessaires à votre information sur la 6° section internationale Anglo Américaine.
Durant les vacances, l’équipe enseignante recommande à vos enfants la lecture suivante :
English
Français
L’association Anglomania 
– Infos sur l’association : version Française et English
– Bulletin d’adhésion :
La production d’une troupe de danseurs professionnels au collège
Merci à Sunny Jim
Je veux m’inscrire à l’Atelier Sciences pour la rentrée prochaine.
Je clique sur le lien ci-contre : Inscription
Arrivée du Pôle Sciences
À la rentrée 2016, création d’un Pôle Scientifique en partenariat avec la Faculté des Sciences
Depuis plusieurs années, l’ université participe à la promotion des sciences au collège par l’intermédiaire de plusieurs actions tels que “Maths C2+”, pour ne citer que celle-ci, où des élèves vont, durant trois jours pendant les vacances d’avril, à la faculté des sciences rencontrer des enseignants chercheurs en mathématiques pour y effectuer des activités.
Voulant renforcer notre partenariat avec cette dernière, nous avons eu l’idée de créer un pôle science afin de:
- Promouvoir les sciences au collège.
- Accentuer la diversité.
- Conjuguer les sciences au féminin.
A la rentrée 2016, trois groupes d’élèves dont deux du cycle 4 ( anciens 5ème, 4ème et 3ème) et un fin de cycle 3 (6ème) suivront un parcours sciences.
Ils auront la chance d’être encadrés par des enseignants-chercheurs ainsi que des étudiants durant toute l’année scolaire.
Un partenariat plus fort et visible avec le supérieur va naître dans la continuité de nos efforts pour développer les sciences dans l’enceinte du collège.
Le mot du directeur de la Faculté des Sciences de Montpellier:
“La Faculté de Montpellier est très fière de participer au Pôle Science du collège Las Cazes, en partenariat avec l’association Univerlacité. Des enseignants-chercheurs issus de laboratoires de renommée mondiale s’associeront à l’équipe pédagogique dynamique du collège pour accompagner les élèves dans des projets scientifiques. Cette opération s’inscrit dans la durée et permettra de donner une coloration scientifique et innovante au collège, qui sera un maillon important pour fournir un vivier d’étudiants motivés se destinant aux études supérieures dans les domaines d’excellence. Nous espérons ainsi que la mise en place de ces ateliers réguliers permettra d’éveiller des vocations et conduira les jeunes, filles et garçons, vers les métiers de demain.”
L’équipe pédagogique des Sciences
Au Fil des Femmes
Les classes de 6C et 6E sont fières de vous présenter leur spectacle qui est l’aboutissement du projet des figures féminines.
Ce mardi 12 avril à 18h et mercredi 13 avril à 11h30 seront présentées toutes les femmes remarquables étudiées tout au long de l’année par nos 6ème.
D’ Athéna à Maryam Mirzakhani, pas moins de 17 femmes seront interprétées par nos 41 élèves pour une pièce d’une durée d’environ 45 mn.
Réalisation: M. Segura
Scénographie : Sunny Jim
Musiques: Mme. Lewicky
Photos préparatifs du spectacle:
L’équipe des 6C et 6E
Les gagnants du jeux des énigmes de la semaine des maths !
Nous remercions les nombreux élèves de 4ème et 3ème pour leur participation au défi des énigmes.
L’équipe des mathématiques est heureuse de vous annoncer le nom des gagnants :
- Marsou Souleiman 3D
- Oulmekki Aimad 3C
Bravo à eux, ils seront récompensés ainsi que les finalistes du concours.
L’équipe des mathématiques
2ème figure féminine : Nawel El Moutawakel, portrait d’une femme olympique
Dans la continuité du projet des figures (voir l’article précédent: La journée de la femme), nous allons vous parler cette fois-ci de Nawel El Moutawakel.
Nawal El Moutawakel, née le 15 avril 1962 à Casablanca, est une athlète, médaillée d’or du premier 400m haies féminin de l’histoire des Jeux Olympiques, à Los Angeles en 1984. Devenue dirigeante sportive et femme politique marocaine, elle est aujourd’hui membre du bureau exécutif, vice-présidente du Comité international olympique et présidente de la commission de coordination des Jeux olympiques de Rio 2016.
Les élèves de 4° de Claudel et Las Cazes se mettent en scène
Le 7 avril 2016, à l’occasion des 400 ans de la disparition de William Shakespeare, des élèves de 4° des collèges Camille Claudel et Las Cazes ont joué sous la direction d’un acteur du Royal Shakespeare compagny du globe theater de Londres.
La journée de la femme s’est invitée à Las Cazes
Le 8 mars 2016, le collège Las Cazes a célébré à sa manière la journée internationale des droits des femmes par l’intermédiaire d’une des parties du projet fédérateur et interdisciplinaire des “figures féminines” des classes coopératives de 6C et 6E.
Sunny Jim street artiste en résidence cette année a réalisé une fresque à l’effigie d’une de nos figures Frida Khalo en collaboration avec nos élèves de 6ième. C’est la première à être “collé” sur les murs Las Caziens.
La classe de 6° Internationale Anglo Américaine (SI2A)
pour plus d’infos et inscription.
Carmen
Bande-annonce du projet Carmen de la classe Théâtre 4ème D
Projet “Réseau Vert” 6°A
Les élèves de la classe de 6°A participeront dans le cadre du « réseau vert » à un séjour VTT du 8 au 10 mars 2016 dans le secteur de la Salvetat sur Agout.
Cette sortie sera précédée de deux journées d’entrainement :
- Une demi journée
VTT sur les bords du Lez (le mercredi 3 février 2016) - Une journée autour du lac du Salagou (le mardi 16 février 2016)
Les objectifs majeurs de ce séjour sont : Lire la Suite