Archives de Catégorie : Histoire des Arts
Le FRAME et le musée FABRE décorent nos façades
Pour clôturer le projet mené conjointement avec le musée Fabre et le FRAME, les élèves de 4°E ont réalisé des posters, dans la continuité de ce qui avait été fait l’année dernière et servant à décorer la façade austère de notre collège. Le FRAME qui finance cette opération est autant satisfait que nous de ce beau travail conjoint des élèves et de leurs professeurs. A l’année prochaine donc…pour de nouvelles aventures.
Problématiques Hist des Arts qui seront traitées en Arts Plastiques pour l’année 2016
Liste des problématiques de Mr jarre que vous pouvez utiliser pour composer votre exposé.
préparer l’épreuve Histoire des Arts
Comment serez-vous évalué ?
Le jury attend que vous respectiez l’esprit de l’épreuve. Il attend de vous :
- Un travail préparé avec sérieux : les oublis ou impasses (ne préparer qu’une œuvre ou deux, ne pas faire de problématique) vous pénaliseront forcément.
- Un travail personnel : vous devez maîtriser votre sujet et posséder des connaissances relatives aux objets d’études choisis (on ne peut pas raconter n’importe quoi) mais on n’attend pas une analyse compliquée, savante ; mieux vaut une analyse claire, maîtrisée et une interprétation sensible et personnelle et une bonne mise en relation des œuvres entre elles.
- Une prestation orale maîtrisée : il s’agit d’une épreuve orale : aucun support écrit n’est évalué. Vous pouvez jeter un coup d’œil à vos notes, au plan de votre exposé mais vous ne devez en aucun cas vous contenter de lire votre dossier. Le jury va évaluer un certain nombre de compétences et de connaissances :
Modalité de l’épreuve d’Histoire des Arts session 2016
L’épreuve d’Histoire des Arts
1) Qu’est-ce que c’est ?
L’Histoire des arts est à la fois un enseignement qui vous est dispensé dans l’ensemble des matières depuis la sixième mais aussi une épreuve du brevet des collèges.
L’histoire des arts est à la croisée de plusieurs matières et disciplines. Elle consiste à travailler sur tous les modes d’expression artistique (le poème, la chanson, le design, la bande dessinée, la photographie, une pièce de théâtre, …) et à interroger leur historicité c’est à dire leur place dans un contexte historique et culturel. L’objectif de cet enseignement est de vous forger une culture riche et de développer votre esprit critique.