"Aussi longtemps qu'on s'entend, qu'on partage, on vit ensemble" Simone Veil

 - "Aussi longtemps qu'on s'entend, qu'on partage, on vit ensemble"   Simone Veil

Intercambio 2017: IES Moisès Broggi BARCELONA – Collège Simone Veil MONTPELLIER

Les trois classes de 3ème du collège Simone Veil ont fait visiter la ville de Montpellier à leurs correspondants barcelonais à travers les quartiers de l’Ecusson, Antigone et Port Marianne. Ensuite, un temps d’échange (et de selfies) a été prévu sur les toits du Corum pour les 3D et au bassin Jacques Cœur pour les 3B et 3C. Un beau moment de partage ! Félicitations aux élèves de 3ème qui ont profité pleinement de cette ouverture à l’international.

Intercambio Barcelona/Montpellier 2016

Dans le cadre de l’échange entre le collège Las Cazes et l’IES Moisès Broggi Barcelona, les élèves montpelliérains ont accueilli chaleureusement leurs correspondants catalans au collège les 2 et 3 mai 2016.

Les retrouvailles se sont faites au foyer du collège dans la bonne humeur. Au programme : activités de communication variées, goûter préparé par les élèves, parties de baby-foot, shooting photo avec notre artiste résident Sunny Jim et battle de danse.

Un beau moment de convivialité, de partage et de bonne ambiance !

A suivre : une immense fresque street art, en hommage à cette première édition de l’échange franco-espagnol, collée sur les murs du collège Las Cazes par Sunny et les élèves de 3ème.

Le programme du Foyer-Socio-Educatif (FSE) pour l’année 2015-16

 

  1. Réhabilitation du foyer des Elèves
  2. Organisation de la tambola pour aider le financement du projet de M. Boutes concernant le voyage à Barcelone
  3. Organisation du Bal de Promo de fin d’année pour les élèves de 3ème
  4. Organisation de la soirée: “Jeunes Talents”

 

Arrivée du Pôle Sciences

À la rentrée 2016, création d’un Pôle Scientifique en partenariat avec la Faculté des Sciences

Depuis plusieurs années, l’ université participe à la promotion des sciences au collège par l’intermédiaire de plusieurs actions tels que “Maths C2+”, pour ne citer que celle-ci, où des élèves vont, durant  trois jours pendant les vacances d’avril, à la faculté des sciences rencontrer des enseignants chercheurs en mathématiques pour y effectuer des activités.

Voulant renforcer notre partenariat avec cette dernière,  nous avons eu l’idée de créer un pôle science afin de:

  • Promouvoir les sciences au collège.
  • Accentuer la diversité.
  • Conjuguer les sciences au féminin.

 

A la rentrée 2016, trois groupes d’élèves dont deux du cycle 4 ( anciens 5ème, 4ème  et 3ème) et un  fin de cycle 3 (6ème) suivront un parcours sciences.

Ils auront la chance d’être encadrés par des enseignants-chercheurs ainsi que des étudiants durant toute l’année scolaire.

Un partenariat plus fort et visible avec le supérieur va naître dans la continuité de nos efforts pour développer les sciences dans l’enceinte du collège.


Le mot du directeur de la Faculté des Sciences de Montpellier:

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“La Faculté de Montpellier est très fière de participer au Pôle Science du collège Las Cazes, en partenariat avec l’association Univerlacité. Des enseignants-chercheurs issus de laboratoires de renommée mondiale s’associeront à l’équipe pédagogique dynamique du collège pour accompagner les élèves dans des projets scientifiques. Cette opération s’inscrit dans la durée et permettra de donner une coloration scientifique et innovante au collège, qui sera un maillon important pour fournir un vivier d’étudiants motivés se destinant aux études supérieures dans les domaines d’excellence.  Nous espérons ainsi que la mise en place de ces ateliers réguliers permettra d’éveiller des vocations et conduira les jeunes, filles et garçons, vers les métiers de demain.”

Gilles Halbout 

L’équipe pédagogique des Sciences

Intercambio Barcelona/Montpellier 2016

Ikram S. et Aimad O. de 3ème C vous présentent leur carnet de bord tenu à l’occasion de l’échange avec l’IES Moisès Broggi de Barcelone du 11 au 14 avril 2016.
Lundi

Nous nous sommes levés à 7h afin de prendre le car pour le voyage à Barcelone. À 8h30, monsieur Boutes et madame Latrèche ont fait l’appel. A 9h15, le car est parti en direction de Barcelone. Nous avons fait cinq heures de route avec des pauses bien sûr ! A 14h, nous sommes arrivés à l’auberge et nous nous sommes rapidement installés dans les chambres. Lire la Suite

Semaine des mathématiques: épreuve 1. Allez c’est parti!

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Aujourd’hui a lieu la première épreuve. Allez c’est parti et amusez vous bien!
Une année bissextile est une année comportant 366 jours au lieu de 365 jours pour une année non bissextile. Le jour supplémentaire, le 29 février, est placé après le dernier jour de ce mois qui compte habituellement 28 jours dans le calendrier grégorien. Sauf cas particuliers précisés ci-après, les années sont bissextiles tous les quatre ans. Exemple d’années bissextiles: 2016, 2020, 2024, 2028 ou 2032.
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Les pieds sur terre, la tête en l’air

Dans le cadre du projet cirque mené par la classe, les élèves de 6èB se sont rendus au théâtre Jean-Vilar afin d’assister à un spectacle de nouveau cirque intitulé Six Pieds sur terre, créé par la Compagnie Lapsus.

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Un moment périlleux du spectacle!

Pour plus d’informations sur le théâtre Jean-Vilar, la Cie Lapsus, ou ce spectacle, c’est par ici.

En cette belle journée de jeudi 03 décembre, ils ont découvert des prouesses techniques, des artistes, des sons, une surprenante et magnifique matière : tout un univers qu’ils ont beaucoup aimé! Lire la Suite

Projet “Réseau Vert” 6°A

Les élèves de la classe de 6°A participeront dans le cadre du « réseau vert » à un séjour VTT du 8 au 10 mars 2016 dans le secteur de la Salvetat sur Agout.
Cette sortie sera précédée de deux journées d’entrainement :

  1. Une demi journéevélo VTT sur les bords du Lez                   (le mercredi 3 février 2016)
  2. Une journée autour du lac du Salagou                             (le mardi 16 février 2016)

Les objectifs majeurs de ce séjour sont : Lire la Suite